01孩子在學(xué)校打架了家長(zhǎng)該如何教育？平常與人來(lái)往的過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)一些小的磕碰，成年人都經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)吵，更何況孩子了。那么，孩子被欺負(fù)挨打了，家長(zhǎng)們都是如何處理的呢？02和姐妹聊天的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)了一件事，有個(gè)男孩在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)楹托』锇橥骠[之間有一點(diǎn)矛盾，雙方就起了沖突。事情都還沒(méi)有說(shuō)清楚，對(duì)方就掄起了拳頭，向孩子打了上去。孩子委屈，又出于家長(zhǎng)的教育，便沒(méi)有回應(yīng)。事后，孩子回到了家，把這件事告訴了父母，媽媽得知經(jīng)過(guò)后，便聯(lián)系了老師，詢(xún)問(wèn)具體的情況。并且希望老師幫助家長(zhǎng)共同培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)孩子們安全意識(shí)的教育。媽媽這一舉動(dòng)獲得了大家的稱(chēng)贊，紛紛夸這位媽媽是處理孩子被打事情的典范。

　　03那么，孩子被打了，我們?cè)撛趺醋瞿兀?.孩子要有不傷人的教養(yǎng)，也要有不被傷害的能力孩子被打該如何解決，這一直是寶媽們困擾的地方，面對(duì)媽媽們的提問(wèn)，61歲的中國(guó)公安大學(xué)犯罪心理學(xué)教授李玫瑾告訴家長(zhǎng)：孩子要有不傷人的教養(yǎng)，但也有不被傷害的氣場(chǎng)。自己孫女被欺負(fù)了，她建議打回去。當(dāng)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生的矛盾的時(shí)候，我們不提倡孩子動(dòng)手，但是也要教給孩子自我保護(hù)的能力。

　　2.冷落下來(lái)，先了解事情的始末有的孩子調(diào)皮，當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子在學(xué)校打架的時(shí)候，會(huì)先入為主的以為，是自己的孩子犯錯(cuò)了，影響了別人。但是這樣武斷事情，未免太傷害孩子了，盡管孩子調(diào)皮，但是我們不能把孩子犯錯(cuò)想成是理所當(dāng)然的。孩子和同學(xué)起了沖突，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該先了解事情的原委，聯(lián)系老師共同解決，才是對(duì)孩子最好的教育。不要因?yàn)闆_動(dòng)傷害了孩子的自尊，影響了家庭親子關(guān)系。孩子與人來(lái)往，發(fā)生沖突在所難免，我們都提倡要培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。

　　04我們?cè)撛趺磁囵B(yǎng)孩子的安全意識(shí)？1.讓孩子懂得承擔(dān)承擔(dān)讓孩子會(huì)考慮后果，因?yàn)榍榫w沖動(dòng)而做出后悔事情的人數(shù)不勝數(shù)，培養(yǎng)孩子承擔(dān)責(zé)任的能力，可以有效的讓孩子體會(huì)到安全意識(shí)的重要性。2.讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)孩子自我保護(hù)的能力和安全意識(shí)是不可分割的，只有意識(shí)但是沒(méi)有能力保護(hù)自己的安全，那是紙上談兵，空中樓閣，沒(méi)有意義。所以父母想培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，也應(yīng)該教會(huì)孩子如何自我保護(hù)。3.教孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“不”懂得拒絕是孩子安全意識(shí)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，我們需要教育孩子要樂(lè)于助人，但是適當(dāng)?shù)木芙^，也是一種保護(hù)。在這里提醒大家，孩子被打了，在學(xué)校被欺負(fù)了，家長(zhǎng)們可不能先意氣用事，影響了事情的處理，給孩子樹(shù)立不好的榜樣作用，妥善解決，合理對(duì)待才是我們需要做的。