女兒脫口而出一句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，如此貼切的審美表述讓作為語文老師的媽媽驚住了，這兩句詩動靜結(jié)合，遠近相交，體現(xiàn)了一種非常生動的意境。這也使她認識到，孩子的審美能力是需要幼年時期開發(fā)的。

　　兒童適當?shù)乇痴b一些古詩，對訓練兒童的記憶力，培養(yǎng)兒童對文學的興趣，陶冶情操都是有好處的。但是在教兒童學古詩的時候。切忌用強迫。答應條件、死記硬背等辦法，防止對待的內(nèi)容不加以選擇等傾向出現(xiàn)。

　　同時，孩子從小背誦古詩詞非常的有好處，一是可以增強記憶；有心理學家指出，人的記憶在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到高峰。此后，主要是理解力的增強。從小背誦有利于增強孩子的記憶力。二：可以提高語言文字能力；多背誦古詩詞有利于于以后的寫作。三：可以培養(yǎng)學習興趣，背誦古詩文經(jīng)典是一種寓教于樂的活動，容易激發(fā)孩子的學習興趣。四：可以提高審美能力。