新的趕考之路上“旌旗獵獵千帆競(jìng)”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部踔厲奮發(fā)、篤行不怠。然而，有些領(lǐng)導(dǎo)干部卻在緊要關(guān)頭走了神、松了勁，成為拖后腿的“躺平者”。領(lǐng)導(dǎo)干部選擇“躺平”，無(wú)論是出于主觀的不想干不會(huì)干，還是因?yàn)榭陀^的不能干不好干，都是對(duì)人民賦予的權(quán)力的褻瀆，對(duì)國(guó)家治理效能的拖累，對(duì)黨和政府公信力的損害。要堅(jiān)持察表析里、分類施策，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部“躺平”的深層誘因，因人制宜地治理和幫扶，讓他們重新煥發(fā)奮進(jìn)的志氣、骨氣、底氣，自覺(jué)地站起來(lái)、堅(jiān)決地干起來(lái)。總的來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部“躺平”的主客觀誘因和實(shí)踐表現(xiàn)可大致歸納為以下四類。

　　初心淬煉不純“骨頭軟”。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，把牢這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”方能補(bǔ)鈣壯骨，忠誠(chéng)為黨分憂、竭力為民奉獻(xiàn)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部“總開(kāi)關(guān)”失修，初心使命一點(diǎn)點(diǎn)“跑冒滴漏”，忘了“入黨為什么、當(dāng)官干什么、身后留什么”，擔(dān)當(dāng)情懷和奮斗激情逐步退化，淪落到稀里糊涂當(dāng)官、渾渾噩噩混日子，甚至一些年輕干部也抱著“老人”心態(tài)不思進(jìn)取，整日打不起精神、提不起興趣，就像個(gè)陀螺“不抽不動(dòng)”。有的領(lǐng)導(dǎo)干部受不良風(fēng)氣侵襲，理想信念滑坡、價(jià)值觀念扭曲，以鉆營(yíng)懈怠為榮、視實(shí)干苦干為恥，對(duì)組織交給的任務(wù)拈輕怕重、討價(jià)還價(jià)，在重大斗爭(zhēng)面前愛(ài)惜羽毛、牢騷滿腹，個(gè)人利益想得多、漂亮口號(hào)喊得響、為民實(shí)事干得少。

　　擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)不強(qiáng)“底氣弱”。越是改革發(fā)展任務(wù)繁重，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部越要一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)，如此才能從容應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、肩負(fù)起時(shí)代重任。有的領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏增強(qiáng)本領(lǐng)的敏銳性，面對(duì)日新月異的發(fā)展形勢(shì)、復(fù)雜多變的工作形態(tài)，仍機(jī)械采用老辦法、舊思路，掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開(kāi)拓新視野的自覺(jué)性不足，面對(duì)新形勢(shì)新矛盾束手無(wú)策，無(wú)奈之下只好撒手“躺平”。還有的領(lǐng)導(dǎo)干部只想當(dāng)官不愿干事，平日當(dāng)慣了“口號(hào)黨”和“甩手派”，一旦面臨急難險(xiǎn)重任務(wù)，即便想干也不會(huì)干，擔(dān)心干不好會(huì)“現(xiàn)出原形”，于是搞起了明哲保身，采取“躺平”的方式把自己不勝任新形勢(shì)新要求的“真面目”掩藏起來(lái)。

　　關(guān)愛(ài)激勵(lì)不夠“心勁差”。好干部是嚴(yán)格監(jiān)督約束出來(lái)的，也是真誠(chéng)關(guān)愛(ài)激勵(lì)出來(lái)的。要注重加強(qiáng)對(duì)敢擔(dān)當(dāng)、善作為干部的激勵(lì)使用，充分激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。有的單位選人用人導(dǎo)向有偏差，干與不干、干多干少、干好干差區(qū)別不大，甚至有些領(lǐng)域出現(xiàn)了“不干無(wú)過(guò)，多干有錯(cuò)”的不良現(xiàn)象，有些敢闖敢干的干部還要提防角落里飛來(lái)的“冷槍暗箭”，讓那些原先沖鋒在一線的同志心寒、心塞。有的單位對(duì)干部沒(méi)有做到用當(dāng)其時(shí)、人盡其才，罔顧事業(yè)發(fā)展需要和干部成長(zhǎng)規(guī)律，大行論資排輩、平衡照顧之道。年輕干部成長(zhǎng)的隱形臺(tái)階仍未打破，一些曾經(jīng)滿腔熱情的干部缺少大展其長(zhǎng)的舞臺(tái)，久而久之深感沒(méi)有奔頭和盼頭，也就順勢(shì)“躺平”。

　　干事生態(tài)不佳“掣肘多”。干事生態(tài)好，則人心順、干勁足、發(fā)展好；干事生態(tài)差，則風(fēng)氣壞、人心散、弊病生。有的單位抓改革促發(fā)展缺少真招實(shí)策，搞形式主義官僚主義卻花樣迭出，層層加碼的考核督查、交叉重復(fù)的創(chuàng)建評(píng)比，耗費(fèi)了干部大量時(shí)間精力，讓大家分心、分身乏術(shù)，也嚴(yán)重挫傷廣大干部的干事積極性。有的單位工作思路不科學(xué)不清晰，卻不顧實(shí)際對(duì)下瞎指揮，動(dòng)不動(dòng)就搞“一刀切”，各種“一票否決”和“高壓線”讓基層干部束手束腳、如履薄冰，嚴(yán)重干擾基層的工作方向，給他們放手開(kāi)展工作制造了人為障礙。還有的單位工作部署朝令夕改，雖美其名曰“創(chuàng)新”實(shí)則瞎折騰、亂作為，不僅讓基層干部?jī)裳郯l(fā)蒙無(wú)所適從，更消磨了干部的干勁、助長(zhǎng)了“躺平”之風(fēng)。

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，干部干部，干是當(dāng)頭的，既要想干愿干積極干，又要能干會(huì)干善于干。對(duì)“躺平者”要予以“當(dāng)頭棒喝”，堅(jiān)持以理想信念教育壯骨鑄魂，持續(xù)加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，引導(dǎo)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部牢記初心使命，始終不忘“來(lái)時(shí)路”、不�！澳_下步”，做到干字當(dāng)頭、爭(zhēng)為人先。同時(shí)，要著力從改進(jìn)生態(tài)機(jī)制上下功夫，激勵(lì)引導(dǎo)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部鼓足干勁，用奮斗的身姿書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的精彩華章。

　　管理監(jiān)督要“狠心”。管好“關(guān)鍵少數(shù)”才能帶好“絕大多數(shù)”，特別要教育引導(dǎo)“一把手”以上率下，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，帶出一支“能干能拼”的生力軍。要加強(qiáng)日常監(jiān)督和警示教育，對(duì)不珍惜組織信任、不作為懶作為的領(lǐng)導(dǎo)干部要及早咬耳扯袖，對(duì)擔(dān)當(dāng)不夠、作風(fēng)不實(shí)、執(zhí)行不力造成不良后果的決不姑息遷就，堅(jiān)決依法依規(guī)問(wèn)責(zé)處理，形成“不養(yǎng)懶漢”的清風(fēng)正氣。樹(shù)立崇尚實(shí)干實(shí)效的政績(jī)觀，對(duì)照干部日�？己顺晒�及時(shí)“修枝剪葉”，讓無(wú)為者、平庸者、懈怠者無(wú)投機(jī)之處，有為者、能為者、善為者有用武之地。

　　培養(yǎng)使用要“精心”。提供舞臺(tái)、鼓勵(lì)作為，是對(duì)干部最大的支持。要用心用情為干部成長(zhǎng)鋪路搭橋，鮮明樹(shù)立崇尚實(shí)干的選人用人導(dǎo)向和注重實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持用當(dāng)其時(shí)、才盡其用，把既有想法又有辦法、既有干勁又有闖勁的干部大膽使用到，讓吃苦者不吃虧、流汗者不流淚；科學(xué)運(yùn)用職務(wù)職級(jí)并行制度的激勵(lì)功能，形成能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰的正確導(dǎo)向。對(duì)標(biāo)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展需要，精細(xì)編制教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉計(jì)劃，選派的領(lǐng)導(dǎo)干部要在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快科技自立自強(qiáng)、服務(wù)保障民生等主戰(zhàn)場(chǎng)勇挑重?fù)?dān)。在實(shí)踐鍛煉中多接一些“燙手山芋”、多當(dāng)幾次“熱鍋螞蟻”，補(bǔ)上知識(shí)短板、能力弱項(xiàng)，練就“鐵肩膀”和真本領(lǐng)，在遇到急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)沖得上、頂?shù)米　?/p>

　　關(guān)愛(ài)保障要“暖心”。鼓勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，必須在政治上激勵(lì)、工作上支持、待遇上保障、心理上關(guān)懷。針對(duì)工作生態(tài)中的突出問(wèn)題，尤其要持之以恒糾治形式主義和官僚主義，堅(jiān)持不懈為基層減負(fù)，讓廣大基層干部不為文山會(huì)海所累、不被督查填表所擾、不因政出多門(mén)而煩，清清爽爽、心情愉悅地做好本職工作。健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，明確區(qū)分敢為與亂為、負(fù)責(zé)與懈怠的界限，為領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)劃出“標(biāo)尺”、吃下“定心丸”，真正做到為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，激勵(lì)引導(dǎo)“躺平者”變?yōu)椤皩?shí)干家”，在新的趕考之路上擼起袖子、甩開(kāi)膀子、干出樣子。